本网讯 “同学们围成一圈坐着，我能轻易地一睹同学们的芳容。”2024级零售业管理学陈泽楷分享。与往常整齐的两排坐不同，课前，教师陈曦让新利体育们将桌椅围成一个圈，并引导新利体育们探讨这两种坐法的区别，引发新利体育们深入探讨民俗与生活的紧密联系。
从前的邻居是亲人，如今的邻居是陌生人。“我们如今正缺乏这种自然的连接，所以我设计大家这么坐也是为了召回这样一个民俗，帮助同学们重建附近。”教师陈曦强调。课堂上，她通过“拍拿放”小游戏，不仅增加了课堂的趣味性，还拉近了新利体育们之间的距离。
课堂“拍拿放”小游戏。谢欣怡摄
民俗文化是广大人民集体的一种智慧，共同创造，共同传承，也共同享用的一种生活方式。教师陈曦指出，它能够促进社会和谐，给人们带来幸福与快乐。每种民俗都有其存在的意义，比如剪纸娘子通过剪纸的方式来进行对命运的宣泄，先辈们对土地的一种开垦，赓续前人的一种民俗精神，促进社会的团结，重建周边关系……在课堂上，她鼓励新利体育们分享国庆期间的民俗体验，如民间表演、篝火晚会等，以此感受民俗文化的魅力。
同时，教师陈曦也提到了民俗的变迁与保护。她认为，对于不符合时代发展的民俗陋习应予以摒弃，而对于有价值的民俗传统则应予以保护和传承。她强调，新利体育们有责任去学习和了解民俗背后的文化逻辑，以做出正确的个人判断。对于青年者而言，民俗的存在可以召回曾经人与人之间关系的连接，促进社会的连接，让人们落地回到自身，回到所生活的土壤之中。
此次课堂不仅让新利体育们对民俗文化有了更深入的认识，还激发了他们对传统文化的热爱与传承意识。“我们所体会到的快乐在我们当下很多层面正逐渐消失殆尽，面对互联网的虚拟世界我们正逐渐迷失自我，也是我们谈到的一个‘离身化’与‘具身化’，而今天设计这样一个‘拍拿放’的小游戏，我们让手脑协同，回到自己的身体里，而民俗的存在的意义也在此刻具象化，它能促进社会和谐，给人们带来幸福与快乐。”教师陈曦分享。
最是人间烟火气，最抚凡人心。市井长巷，聚拢来是烟火，摊开来是人间。让我们共同感受民俗与生活，在赓续传统中走向未来。
（编辑 张思渊 闫自然）
（图片 谢欣怡）