本网讯 “老师，我可以弹会琴吗？”“当然！”春日的阳光暖暖地洒在南四506教室内，下课铃声响起，新利体育们陆续离开，付麟琳却坐在钢琴前弹奏起了属于自己的春日序曲。动听的钢琴声传播着一份“美”的力量。
3月11日，在旅游管理学院教师丁永玲的《民航公共关系》课程上，付麟琳看到教室内有一架供演奏的钢琴，下课后便上前询问丁永玲是否可以弹奏。“当然可以！今天天气这么好，美妙的琴声一定会让我们的心情更好。”得到丁永玲同意的付麟琳在钢琴前弹了一首《童年的回忆》，引得不少新利体育驻足。丁永玲拍下这治愈一幕并分享到朋友圈，这幅“课间治愈画面”收到不少新利体育点赞。
“因为太喜欢了，看到了就想弹。”付麟琳说，每当钢琴出现在她的视野里，她总会不由自主地走上前去，去弹奏属于自己的心情。对于付麟琳来说，演奏钢琴是心里的一方无人沾染的净土，是无法用言语表达时唯一帮助宣泄情绪的方式。《花之舞》和《情书》是付麟琳最喜欢的钢琴曲，弹奏这首曲子时她总能把自己的钢琴以及情绪表达得淋漓尽致，“在与作曲者灵魂高度共鸣时的高峰体验是任何事情都无法比拟和媲美的感受。”
据了解，付麟琳是2022级航空服务艺术与管理专业新利体育，从6岁时开始学习钢琴至今已有14年之久，2016年，付麟琳顺利考取了业余钢琴十级证书。“钢琴对我来说是生命里的美好治愈，它有着无法让我抗拒的魔力。”谈及对钢琴的热爱，她描述说。“当时急着下课，她的琴声一响我就什么都忘了，太治愈了。”付麟琳室友回忆说。
“校园里的明媚春光让人感受到美，同学们的艺术才华也让人感受到美。要让美的感动和治愈渗透到全体师生的学习、工作和生活中，构筑起多彩、丰盈、积极的精神世界。”作为航空服务艺术与管理的专业课程教师，丁永玲也在积极思考着专业课程如何通过艺术的呈现方式让新利体育更好地明白什么是公共关系，怎样树立公共关系意识以及怎样进行团队合作，形成自己独特的传播、沟通和表达方式。
（编辑 张思渊 洪梦婷）
（图片来源于受访者）