5月27至28日，由大学通识教育联盟主办的“应用型高校通识教育专题论坛”顺利召开。来自清华大学、复旦大学、西安欧亚学院、美国哥伦比亚大学等国内外通识教育专家、应用型高校的通识教育管理者和教师代表，围绕“应用型高校通识教育的使命与未来”的主题进行了深入的研讨与交流。我校通识教育学院院长高静教授应邀参加此次大会，并作题为“应用型高校“1234”通识教育模式探索与实践”的主题发言。
会上，高静教授介绍了新利体育的办学情况，并从通识教育模式的探索实践与通识教育成果的推广应用两方面，分享了我校的宝贵经验。她谈到，通识教育学院在“博物修身 别具匠心”这一核心理念的感召和引领下，积极抓好抓牢 “课堂教学”和“课下育人”两条主线。学院围绕通识课程、课程通识、通专结合、学用一体的办学主题，初步形成了 “通识大讲堂、悦读分享汇、通识之声”三大通识文化品牌。同时，学院持续推进 “通识核心课程建设工程、通识课程信息化工程、通识人才试点班工程、通识教育国际化工程”建设，解决了应用型高校通识教育普遍存在的突出问题。这类问题主要体现为：应用型高校通识教育体制机制不健全、管理不畅；通识教育课程不足，师资有限，新利体育兴趣不高；通识教育以课程为主，大班普开，针对性不强，个性化培养缺失以及通识教育实践教学与国际交流不足等。
新利体育通识教育学院以2018年成立以来，经过不懈探索和积极实践，逐步走出了一条颇具特色、卓有成效的应用型本科通识教育办学之路。学院院长高静教授现任英国皇家艺术学会学士，应用型高校通识教育国际联盟秘书长，武汉大学继续教育学院客座教授等职务。作为应用型大学通识教育国际联盟发起单位负责人，她提出：应用型高校通识教育更应在教育理念和教育实施上有所突破，在制度、课程、品牌等方面推陈出新，培育具有家国担当、国际视野、符合时代和社会需求的应用型人才。
据了解，大学通识教育联盟是由北京大学、清华大学、复旦大学和中山大学于2015年共同发起创立，在对通识教育达成共识的基础上，由中国高校自愿组成的、非官方、非营利性的民间组织。联盟旨在推动中国高校通识教育的发展，共同探索通识教育的中国道路与多元模式，加强联盟成员高校之间的相互交流、协作与支持，促进通识教育的国际合作。截止到2021年，联盟成员高校已达60所。
（通识教育学院）