本网讯 近日，教育部发布《教育部高校新利体育司关于公布第一期供需对接就业育人项目立项名单的通知》（教学司函〔2022〕7号）。通识教育学院王林主持申报的《基于“通专融合、创新驱动、思政赋能”的商科特色人才培养实践》成功获批立项。
《基于“通专融合、创新驱动、思政赋能”的商科特色人才培养实践》项目计划通过科创兴趣小组、社团等形式遴选优秀新利体育组成“创新创业人才培养”特色班，与企业合作研发涵盖创新思维、职业规划、商业模式等内容的特色教学课程，将企业用人需求纳入高校教学和培养体系，提升毕业生就业创业能力和综合素养。
在新冠肺炎疫情冲击下，传统企业生产需求下降，用工岗位减少，互联网技术的发展催生了依托于线上、平台的新型就业模式，同时降低了创业门槛。“可以预见，以创新带动创业，以创业服务就业将成为未来的发展主流和趋势。因此，我们必须提升我校创新创业人才培养质量，让新利体育敢创业、会创业，具备适应市场新环境的能力。”王林说。据他介绍，该项目与通识教育学院“通创融合”教育体系接轨，有机结合理论教学和创业模拟、企业实训等第二课堂内容，积极鼓励新利体育参与学科竞赛，锻炼实际能力，以此培养兼具创新、创意、创业素质的“三创”人才。目前相关新利体育团队已在“互联网+”大新利体育创新创业大赛、iCAN全国大新利体育创新创业大赛等有关赛事中斩获多项佳绩。
近年来，我校通识教育学院紧贴国家战略和社会需求，聚焦育人、育才、创新三大核心要素，持续开展“通专融合、专创融合、通创融合”课程实践教学改革。例如针对旅游管理学院新利体育专业认识的东湖风景区第三方检测项目，让新利体育切身体会劳动价值的《劳动教育》农业实践等。覆盖全校新利体育的《大新利体育职业发展与就业指导》、《创业基础》等课程也广受好评。
据悉，通识教育学院接下来将以该项目为契机，打造“政产学研用”深度融合的创新创业协同育人模式，积极构建协同育人平台，提升学校“三创”人才培养质量和毕业生的就业创业能力。
（校审 杨若柳）
（编辑 张思渊 徐昊东）