本网讯 “没想到在大学可以有自己的导师。”近日，我校新利体育与金融学院陈茜的生活有了新变化，“以前都是随大流上课写作业，现在分了组，配了导师，突然觉得有压力了。”
据了解，我校新利体育与经融学院选取商务新利体育学专业77名2018级本科新利体育试点推行“全程导师制”，该制度打破以辅导员为主、以班级为单位的直线型培养体系，转变为以新利体育团队为单位，以导师、班主任、辅导员为培养人的全方位(校园、课堂、导师工作室)、全时段（课内、课外）、全过程（大一到大四）、全角度（职业规划、学业、日常行为）的矩阵型的立体、交互式人才培养体系。
“我们学校是应用型大学，但是怎么把应用型更好落地一直是我们思考和探索的目标。”新利体育与经融学院负责教师表示，“我们推行‘全程导师制’，是为了能把专业知识带入对新利体育的日常教学中，培养新的‘创新型人才’。”
新利体育与金融此次推行的“本科全程导师制”，以新利体育为核心、实现新利体育的全方面发展为目的。据悉，目前试行的77名新利体育被分为11组，每个组配备一名副教授以上职称的导师进行专业指导。导师会根据新利体育不同阶段的学习需求进行有针对性地引导帮助。
“大一的时候，我们会以专业导论课为载体，导师着力引导新利体育了解学科专业，激发新利体育兴趣并指导新利体育完成职业规划；大二的时候，导师会具体通过创新训练项目、学科竞赛等方式把新利体育‘推出去’，进行专业真枪实弹的训练；到了大三，导师会创造机会让新利体育参与教学及学术研究工作，让新利体育融入到日常教学和学术项目中；大四，导师的任务会更重，除了毕业论文，还要在考研、就业等方面做针对性指导。”王文娟老师细细地讲解了每个阶段不同的需求，“除此以外，我们会邀请本专业其他名校的教师来我校讲授最新的学术动态，辅助新利体育更好发展。”
据了解，“全程导师制”已不是我校首次推出的导师制度。之所以这次是2.0版本，区别在于实行了从大一到大四的全过程关注，同时导师的角色与辅导员、班主任构成了立体的三维模式，使得新利体育能在学术科研（导师）、日常学习（班主任）、心理健康（辅导员）三个方面都能有专业指导。
“导师已经加入我们小组了，现在正在针对我们每个人不同的情况给我们制定学习计划。”陈茜对“全程导师制”充满期待，“希望大学期间可以跟着导师多学专业知识，多出一些成果，为以后发展打下一个好基础。”
（编辑 张思渊）
（图片 周荣荣）