青年教师能力提升要从四方面入手
旅游学院 薛兵旺（教授）
随着我校教育改革的不断深化，青年教师日益成为我校教师队伍中的重要生力军。青年教师能力的提升，对于提高我校教师整体水平和人才培养质量具有举足轻重的作用。开展青年教师能力提升具有重要意义。
青年教师能力包括四个方面：教学能力、科技创新能力、社会实践能力和国际化视野能力。
一、 青年教师教育教学能力提升
1. 实施青年教师导师制，建立青年教师教学能力梯度培养模式
开展名师指导活动，建立青年教师“入门课－提高课－过关课－汇报课－示范课”梯度培养模式，采用“名师答疑”、“专业诊断”等方式，给青年教师发展提供个性化的帮辅，帮助解决教学疑难问题，促进青年教师提高教育教学能力。
2. 强化教学能力培训与轮训
通过对新引进教师开展教育教学理论培训、实习实践培训，对骨干青年教师开展国内访学、出国研修、专题进修等培训。
3. 加强教学研究资助
在学校设立青年教师教学研究专项，资助青年教师开展教学研究工作，提高青年教师教学能力和水平，提升青年教师教学效果。
4. 设立青年教师教学优秀奖
组织开展一年一度的教学优秀奖评选活动，积极开展青年教师教学竞赛，调动青年教师提升教学效果的积极性。对教学质量综合评价靠前的青年教师给予教学优秀奖，对名次提升较显著的青年教师给予教学质量提升奖。
5. 拓展青年教师教学交流平台
调动和发挥学院、系部、教研室在教学研究、教学能力培养方面的作用，针对学科、课程实际和教师特点，开展教育教学方面的培训、研讨及经验交流等活动。
二、青年教师科技创新能力提升
1.实施青年拔尖人才培育计划
在学校重点学科和新兴交叉学科中，遴选一批有发展潜力的优秀青年人才进行重点培养，支持他们围绕国家重大科学技术工程技术、社会科学进行创新研究，取得标志性成果，争取获批国家杰出青年基金、优秀青年基金项目和入选国家级、省部级人才计划或专家人选。
2.实施创新团队支持计划
实施新利体育校级协同创新团队建设计划，通过团队促进学校学科建设，打造优势特色学科和新兴交叉学科，形成青年教师学术发展的交流合作平台。
3.设立学校青年基金项目专项
通过学校青年基金项目申报立项，支持青年教师自主创新，提升科技创新能力。
4.拓展青年教师学术交流平台
通过组织开展高端学术论坛、博士联谊会和学术沙龙，帮助青年教师及时把握学术前沿动态；针对在研和拟开展的科研问题和学科建设工作，进行探讨和交流，分享成功经验，活跃学术气氛，加强学术 交流与合作，实现资源共享，推动科研团队形成。
三、青年教师社会实践能力提升
1.贯彻实施高校青年教师深入企业行动计划
积极响应湖北省高校青年教师深入企业行动计划， 支持优秀青年教师深入企业开展岗位实践活动，锻炼和培养青年教师 创新精神和实践能力，提升青年教师实践能力。
2.搭建产学研合作平台，建立青年教师实践基地推进产学研深层次合作。
3.实施实践能力培养计划，选派青年教师到实践基地的生产、技术、业务管理岗位学习或工作，师从富有经验的专家开展 1 年以上的社会实践活动，增强青年教师社会实践能力。
四、青年教师国际化视野提升
1.组织在职英语强化学习 。
2.实施骨干教师出国（境）研修计划。
（编辑 商轩）