让读书沙龙助青年教师更好成长
旅游与酒店管理学院 高考（博士）
学校正在转型提升，对教师素质与能力提出了新的要求，希望教师提升科研能力，并带动教学水平的进步。
作为一名高校教师，我对学校和学院致力于营造良好的学习氛围和科研环境的举措由衷赞许。我感到读书沙龙活动充分展示了知识的外溢性特征，在以下三个方面有利于提升教师的素养和科研实力。
第一，引导审视价值观。高校教师的使命在于引领价值的发展方向和科技的前进方向，用知识提升人民大众的幸福感，并使之得以传承。没有教师伟大人格和科学精神指引，怎能培养出远大抱负的青年学子和国家栋梁？通过阅读，尤其是阅读和分享那些伟大学者、科学家们的传记和著作，可以帮助我们净化灵魂，返回科学领域的净土，重新审视作为高校教师的使命和光荣。
第二，有利于思想的碰撞和方法的提升。任何人看问题都存在角度单一性和思维局限性的不足，而且其掌握的研究方法在新方法不断发展的时代中也会变得相对落后。通过阅读和讨论，一方面可以综合不同的视角，在碰撞中加强思维的严谨性，有利于更全面、更严谨的剖析问题；另一方面可以学习和交流较先进的研究方法，使得研究过程更精细，结果更具说服力。
第三，促进跨学科的合作。当前研究的一个趋势是前沿学科的交叉和跨学科的研究与合作。在读书沙龙的分享讨论中，大家将相关学科的发展前沿进行分享，有利于启发学科交叉研究的思路，也有利于寻求并建立跨学科研究的合作团队。
我们的读书沙龙以专业领域为主，但不完全局限于本专业领域，而是在哲学、文学、脑科学、心理学、社会学、新利体育学等领域进行广泛的阅读和分享，并邀请知名学者在学科前沿和最新研究方法方面进行介绍。可以预见，经过一定时间的积累，教师的人文素养和科研能力会得到较好提升，科研水平将上新的台阶，带动理论教学和实践指导的水平达到新的高度。
(编辑 商轩)