党委书记靳雁讲党课
本网讯 6月4日上午,校党委书记靳雁同志为全校处级以上干部讲了“三严三实”专题党课。以这次党课为标志，全校“三严三实”专题教育全面展开。
靳雁说，根据中央和省委、市委要求，县级以上党委（党组）书记都要按照专题教育要求，带头讲好党课。今天由我来讲一堂党课，这既是我本人“三严三实”专题教育的一个心得体会，也是对学校开展“三严三实”专题教育进行动员。
靳雁着重讲了四个问题。
充分认识深入开展专题教育的重大意义，增强思想自觉和行动自觉。
“三严三实”专题教育，体现了中央对持续推进全面从严治党的坚强决心，体现了中央对进一步加强各级领导班子和领导干部队伍建设的深谋远虑，体现了中央坚持“作风建设永远在路上”、弛而不息抓作风的鲜明态度。
开展“三严三实”专题教育，是贯彻落实中央和省委、市委重要部署要求的具体行动。习近平总书记系列重要讲话，蕴含着许多独创性的思想理论观点，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，而“三严三实”则是习总书记关于管党治党思想的重要内容。一年多来，习总书记多次强调“三严三实”，重视程度之高、强调频率之多、告诫要求之严，令全党同志深受触动、深受警醒、深受教育。开展“三严三实”专题教育，既是我们学习习总书记系列重要讲话的持续深化，也是我们自觉、全面、具体、持续向中央、向省委、市委基准看齐的重要举措。
开展“三严三实”专题教育，是落实全面从严治党、保持党的先进性和纯洁性的必然要求。“从严治党”是我们党始终坚持的一大优良传统。当前，我们党正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，正在协调推进“四个全面”战略布局，矛盾风险挑战之多前所未有。开展“三严三实”专题教育，既是对我们党从严治党优良传统的继承和发扬，也是适应当前形势的迫切需要。要通过开展“三严三实”专题教育，进一步强化全面从严治党的政治自觉和忧患意识，在重点领域和关键环节上持久用力，把全面从严治党的各项要求抓得紧而又紧、实而又实，加快形成全面从严治党新常态，始终保持党的先进性、纯洁性。
开展“三严三实”专题教育，是持续深入推进作风建设的重要举措。两年来，我校扎实开展了群众路线教育实践活动，严格落实八项规定、坚决反对“四风”，整改项目落实情况满意度评价均在93%以上。开展“三严三实”专题教育，是群众路线教育实践活动的延展深化，是作风建设的“接力棒”“升级版”。如果说，群众路线教育实践活动是为了在全体党员中树牢马克思主义群众观，重点解决“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，那么，开展“三严三实”专题教育，就是重点解决“为谁用权、怎么用权”“追求什么样的政绩、怎样追求政绩”的问题。如果说，群众路线教育实践活动中，我们反“四风”、正党风、出重拳、祛顽症是在高压态势下重点解决“不敢”的问题，那么，开展“三严三实”专题教育，就是要进一步解决“不想”“不能”的问题。开展专题教育，就是要牢固树立群众工作永无休止符、作风建设永远在路上的思想，进一步巩固、拓展、深化教育实践活动成果，把作风建设不断引向深入，形成改进作风的新常态。
准确把握，全面领会“三严三实”的深刻内涵。
深刻理解“三严三实”要求的丰富内涵。“三严三实”要求言简意丰，深刻指明了共产党人的价值追求、政治品格、做人准则，指明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。“严以修身”是基础，要求领导干部加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。“严以用权”是核心，要求领导干部坚持用权为民，按规则、按制度用权，任何时候都不搞特权、不以权谋私。“严以律己”是根本，要求领导干部常思“严”之益、常念“纵”之害，遵守党纪国法，做到为政清廉。“谋事要实”是前提，要求领导干部要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合人民意愿，不好高骛远，不脱离实际。“创业要实”是关键，告诫领导干部要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。“做人要实”是保证，告诫领导干部要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，襟怀坦白，公道正派。
习总书记关于“三严三实”的系列重要论述，为党员干部划定了做人、从政、为官的基本底线。“三严”，修身、用权、律己，这是领导干部的一日“三课”。上好这“三课”的关键，就是一个“严”字。“三实”，谋事、创业、做人，这是领导干部一辈子的“三事”。要一辈子做好这“三件事”，核心就是一个“实”字。“
充分认清“不严不实”的突出表现。中央和省市明确要求提出，开展“三严三实”专题教育，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，按照“三严三实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，着力解决“不严不实”的问题。
从总体上看，学校这几年的建设发展成就、干部作风转变有目共睹，学校党员干部队伍的主流是好的，广大党员干部在学校建设发展中奋发有为、忘我奉献，发挥了先锋模范作用，赢得了全校师生员工的认可。但对照标准，也必须清醒看到，“不严不实”的问题还不同程度存在。
开展“三严三实”专题教育，就是要坚持问题导向，要从严从实深入研究思考存在于发展问题、工作问题中的思想问题和担当问题，就是要抓住要害、戳到“麻骨”，把“三严三实”专题教育作为端正办学理念、提高教育教学质量、推进学校治理能力现代化的重要契机，作为加强学校作风建设的有力抓手，抓出成效、抓出正能量。举一反三，再次进行大排查、大扫除，进一步找准问题，解决问题。
高标准严要求，把专题教育各项任务落到实处。
开展“三严三实”专题教育的最终目的，归根结底是看是不是提高了境界、激发了干劲、推进了事业。具体来讲，就是要搞好“四个结合”。
结合推进作风建设开展专题教育。一是着重解决好大局意识不强的问题。牢固树立全校工作“一盘棋”的思想，站在学校事业发展大局的高度上考虑问题，自觉地把各项方针政策落到实处，用足用好，不囿于局部利益和小圈子，做到局部利益服从学校整体利益，保证上下步调一致，凝心聚力共谋发展。二是着重解决好群众观念不强、服务意识不高的问题。一定要善于倾听师生的意见和呼声，对系关师生切身利益，师生普遍关心或反映比较集中的问题，各部门要充分发挥自己的职能作用，最大限度地给予积极的解决，不能马上解决的要做好耐心细致的解释工作。三是着重解决好担当意识不够的问题。有多大担当才能干多大事业，有职就有责，有责就要担当。要奋发有为，咬定目标不放松。要攻坚克难，以创新精神直面困难和挑战。要狠抓落实，推动各项工作任务落地生根、落到实处。
结合学校发展开展专题教育。学校要提升，必须以“三严”凝聚人心，以“三实”破解难题。要进一步破除制约学校提升发展的深层次思想桎梏，用转变观念、凝聚人心这把“金钥匙”开启学校提升的动力之门，做好应用型大学建设这篇大文章；要进一步发挥学科、专业、人才、技术、资源、信息优势，在人才教育培训、成果研发转化、先进文化传播等方面发挥重要作用，为推动地方新利体育社会发展作出新的贡献。
结合全面深化改革开展专题教育。一方面深刻理解加快推进教育现代化的重大意义，以解决制约学校发展的重大问题为导向，更加尊重客观规律，更加尊重科学规律，更加尊重师生意愿。另一方面，以更加优良的作风，紧紧抓住和用好我国高等教育新一轮改革的重大机遇，干事创业谋跨越，切实推进我校内部管理体制改革、教育教学体制改革、科研管理体制改革、干部人事制度改革、服务保障体系改革等。
改革越到深处，越是要啃硬骨头，没有责任意识、担当精神，没有踏石留印、抓铁有痕的狠抓落实，没有甩开膀子的埋头实干，深化改革的一切美好愿景都只是空中楼阁。
结合反思个人成长开展专题教育。在专题教育中，领导干部要反思自己的成长经历，回头想想，扪心自问，自己的初衷和理想变了没有？做人做事的本质变了没有？工作的作风变了没有？要不断强化纪律和规矩意识，当政治上的“明白人”；要不断践行“三严三实”要求，当行为上的“老实人”；要坚持廉洁的为官从政底线，当作风上的“干净人”；要过好感情关、金钱关、兴趣爱好关，当生活上的“健康人”。要把“三严三实”作为座右铭，作为修身做人的基本遵循，作为为官用权的警世箴言，作为干事创业的行为准则，真正内化于心、外化于行，做让党放心、让师生满意的好干部。
加强领导，严密组织，确保专题教育取得实效。
强化各级领导的第一责任。各级党组织负责人要全面负责组织好本部门、本单位的专题教育，当好“第一责任人”，同时要自觉把自己摆进去、摆到位，以身作则、率先垂范，带头深入学习、带头讲好党课、带头专题研讨、带头查摆问题、带头开展批评、带头整改落实，一级带着一级干、一级干给一级看，以自身的实际行动为班子成员作表率、为党员干部作示范。
强化分类实施，确保精准发力。要突出针对性，加强分类指导，不能搞“一锅煮”、“一刀切”。各部门各单位要在学校《实施方案》要求的基础上，结合岗位职责、自身特点和工作实际，提出适合各自特点的目标要求和办法措施，并按要求将有关情况报学校组织人事部。
要突出统筹协调，做到两手抓两不误两促进。中央和省委、市委强调，专题教育不搞层层动员，不成立领导小组，不派督导组，主要采取走访调研、明察暗访、随机抽查等方式，了解进展情况，有效传导压力。从专题教育一开始，我们就要摆布好时间和精力，注重统筹兼顾，确保工作和教育两手抓两不误两促进。
（摄影 桂浩伟）
（编辑 商轩）