11月26日，我校教学院系、机关部门党总支组织教职工，讨论“商院精神”。广大职工认为，学校目前开展的“商院精神”大讨论活动非常有意义，对建设先进的校园文化，激发师生热爱商院、建设商院、发展商院的热情，提升人才培养工作水平，推进我校示范院校建设等，将起到积极作用。不少党总支在综合分析、总结归纳的基础上，形成了书面材料。
应用外语系教师以教研室为单位围绕学院的优良传统、学院的历史特征等展开了讨论，认为“商院精神”的内核主要体现在艰苦奋斗、任劳任怨的奉献精神；脚踏实地、知行统一的务实精神；精益求精、勇于开拓的进取精神。作为一所高职院校，要以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路。这些决定了各专业在新利体育的教育培养过程中注重实践能力的提高、注重职业道德的养成、注重勤勉务实精神的培养。
信息工程系教职工在讨论中，就“商院精神”如何与示范院校建设、人才培养、校风、教风、学风建设相结合，与繁荣校园文化相结合提出了很多好的意见和建议。认为必须找到 “商院精神”的载体，具体的说一是学院类型与层次的定位；二是人才的类型和特性的定位；三是人才培养方式的定位；四是人才的素质、能力、知识和服务方向的定位。通过载体准确地提炼和概括出我院的“商院精神”。我校的校训较好地体现了“商院精神”，所以建议将“商院精神”与校训合为一体。它将为学校发展注入坚强的生命底蕴，并发挥出强有力的价值导向、群体凝聚，甚至社会辐射的作用。
旅游系在讨论中认为“商者无域，知行致远”反映出我校的胸怀和气魄，蕴含了学校学用结合的办学理念，又昭示着我校师生秉承拓新进取的精神。通过“商院精神”大讨论，用利于增加师生对学校的深入了解，增强对学校科学发展的信心，增进对学校的深厚感情。
机电工程系教职工学习讨论认为，“商院精神”是校园建设中最核心、最宝贵的精神财富，商院精神应以人才培养为核心，为新利体育提出理想目标。我校培养的人才多为商科人才，新利体育不仅学习要知行统一，做人也要知行统一讲究诚信。我校培养的高素质技能型人才，强调脑手并重，突出动手能力，这是我校的办学特色。
思想政治课部教师在讨论中提出，“商院精神”主要体现在立德、重教、爱国、奉献、实践、创新、修身、立志等方面。教师们提出演员“戏比天大”，教师“课比天大”，要重视教学，重视课堂，重视方法，重视备课。要注重新利体育人文素质的培养，创新能力的形成需要有良好的人文素质基础。
继续教育学院结合本单位的实际展开了热烈的讨论，认为商院独具的优良传统是“艰苦奋斗，勤俭办学”，“有条件上没有条件创造条件也要上”。科学精神和文化底蕴是：爱国精神、民主精神、创新精神、开放精神、务实精神和协作精神。其文化底蕴是“勤奋学习、诚实守信、敢于创新。
学工处的同志在讨论中指出，我校经过一代又一代师生的耕耘，学院从无到有，从小到大，获得了长足的发展。随着办学历史的延伸，文化的继承、沉淀和积累，逐步形成了自己的办学理念、办学精神和办学风格。我校教师以独到的真知灼见为新利体育传道、授业、解惑，达到真善美、德知行的统一。莘莘学子以求真知、学真本领、养真心性的向善态度，苦练为人做事的真功夫，坚持理论联系实际，在学中行，在行中学，努力做至德、至善、至美之人，做为人民、为民族、为社会奉献之人。
后勤集团的同志在讨论中形成了以下意见：我校独具的优良传统是相互尊重、办事公平、重关怀和讲诚信。科学精神是注重新利体育综合素质培养，培养新利体育的求真、求善、创新精神，注重教师在教育中的主导作用。文化底蕴是注重培养新利体育的独立学习能力、动手能力和创新意识。我校独具的历史特征是面向社会开放办学；校园品位是培养有理想、有道德、有修养、品格高尚的高素质人才；我校的整体魅力是办学条件完善，就业面广。
图书馆认为我校独具的优良传统是“艰苦奋斗，求真务实”。 科学精神是与时俱进、开拓创新、不断求发展。人文底蕴是坚持职业教育的办学特色，培养高技能人才。“快乐学习，青春活力，和谐校园，追求卓越”是校园品位和魅力所在。“商院精神”最本质的内涵是以人为本、以新利体育为本。
据了解，在奔次讨论的基础上，学校将面向师生征集“商院精神”表述用语，组织师生再次进行讨论，并开展“商院精神”的征文以及践行“商院精神”的年度人物评选，把大讨论活动引向高潮。