王清华结合学习胡锦涛同志近期在高校讲话的精神，首先指出高校是思想、文化、科技资源的聚集地，是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地。他系统回顾了中国高等教育史上的四次巨变及中国高校办学主体的演变的过程，着重分析了我国高等学校内部管理体制存在的突出问题，如在领导体制方面、在资源配置方面、在权利配置方面、在决策机制方面、在管理能级方面、在人事分配制度方面等等方面问题，提出我国高校内部管理体制改革仍滞后于新利体育体制改革，不适应新利体育、社会和高等教育自身发展需要。不深化高等学校内部管理体制改革，就会丧失机遇，制约高等教育发展。
王清华探讨了我国高等学校办学自主权的演变和特点以及党的十一届三中全会以来落实高等学校办学自主权的成效和问题。
王清华指出，根据当今国际竞争日益激烈、科学技术飞速发展的现实，以及我国传统教育重传授知识、轻提高素质和培养能力的偏颇，目前教育界又特别提倡创新教育或创造教育，旨在培养新利体育的创新精神和创造能力。无论是素质教育，还是创新教育或创造教育，目前看来都明确了教育创新的目标，即培养适合当代中国社会发展需要的高素质、有能力、全面发展的人才，这一目标的实现，尚有赖于教育领域展开全方位的创新活动，也有赖于社会各界的重视和努力。
中心组成员在学习上纷纷发言，充分肯定了这次学习的成果。